民警殴伤小学生的背面：面临校园霸凌者说教没用坚决支撑民警做法

  在这个一片调和的时代，当“民警”与“殴伤小学生”这样的字眼磕碰在一同，不由让人心生疑问：是怎样的一种心境让民警对一名年仅12岁的孩子着手？要么民警有问题，要么学生有问题。

  11月23日晚，一段震撼人心的视频在网络上敏捷传达，画面中，宁夏固原市张易派出所的两名执法人员，正对一名红庄小学的12岁学生进行掌掴、脚踢、揪发，也便是网上说的殴伤小学生。

  但是，跟着事情的深入查询，本相原来是一同校园霸凌事情处理的后续。11月22日下午，张易派出所接到报警，称一论理学生在校内遭受同校学生的长时间殴伤。王副所长，带领辅警赶赴现场，通过查询，确认了两名三年级学生长时间遭受六年级学生马某某的欺压。合理民警们安慰受害者和其家族心情时，霸凌者马某某却自行脱离现场，在寻觅马某某时，就发生了咱们视频中看到的那一幕。

  咱们常常听到对待霸凌者要“零忍受”的标语，但真实执行的效果却不太尽善尽美。比方校园在处理此类事情时，往往采纳的是批判教育、家长交流等温文手法，而这些对某些已习惯于欺压别人的学生来说，无异于不得要领，底子没方法起到震撼效果。

  那么，回到开始的问题，民警的行为是否就全然不行承受？在此，我想提出一个反向考虑：面临一个多次施暴、逃避责任的学生，当温文手法失效，咱们是不是应该等待有更强有力的方法来阻止这种恶行？王某与戴某的行为，尽管方法不妥，但其起点是为保护微小，保护正义，让那些被他欺压的学生看到有差人在保护他们。在那一刻，他们或许已将自己视为孩子们在校园外的最终一道防地。

  当然，这并不代表咱们可以对民警的暴力行为视若无睹。法令面前，人人平等，无论是对待霸凌者仍是受害者，都应遵从合法合规的处理程序。但咱们也应看到，民警的初衷与举动背面的无法，校园拿这种学生没方法，法令拿他们更没方法，怎么办？

  当看到当地对涉事民警的处理结果是吊销行政职务时，我觉得处分太重。换个视点想，假如差人仅仅出警，到现场后对霸凌者进行纠正帮教。请问这有什么用，他会怕差人说他两句？或许当差人走后，他还会以此作为夸耀自己的本钱，你看差人都拿我没方法，我牛吧。

  说实话我支撑民警的做法，对待说教现已没用的坏孩子，恰当上点手法是有必要的，要不然他不长记忆，要害他还会持续欺压其他学生。

  说在最终，民警殴伤学生的行为当然不太可取，但这也是无法之举，是保护微小，保护根本的正义的手法。假定这论理学生常常霸凌你的孩子，你又会对这起事情持什么观点，欢迎我们留言谈论。